1. Uvodni sat
Gospodine, hvala Ti što smo se okupili na početku ovog zajedničkog puta. Otvori nam pamet i srce da rastemo u znanju o Tebi i o sebi. Daj nam mudrost i hrabrost u svjedočenju svoje vjere. Amen.
Uvodni sat
Vjeronauk – prostor pitanja, traženja i rasta
Dobrodošli u novu školsku godinu! U ovoj godini Vjeronauka pokušat ćemo zajedno razumjeti čovjeka – tko je, zašto postoji, koja je njegova vrijednost i što znači živjeti puninu života. Vjeronauk nije samo prenošenje informacija, nego poticaj za razmišljanje, razgovor i osobni rast. To je predmet koji vas ne pita samo što znaš, nego i tko si i što želiš postati.
Što ćemo učiti ove godine?
Glavna tema ove godine je čovjek u svjetlu kršćanske vjere. Bavit ćemo se pitanjima koja se tiču tvoje osobne vrijednosti, identiteta, odnosa s drugima, ljubavi, tijela, slobode, ali i izazovima koje pred nas stavlja suvremeno društvo. Naučit ćemo:
- što znači da je čovjek stvoren na sliku Božju
- koja je uloga muškarca i žene u Božjem planu
- kako mediji oblikuju našu sliku o sebi i drugima
- što Crkva kaže o dostojanstvu svake osobe, bez obzira na životne okolnosti
- kako živjeti slobodu i odgovornost
- zašto je Isus Krist uzor čovječnosti
- kako vjera oblikuje pogled na život, patnju, smrt i vječnost
Tematske cjeline:
I. CJELINA: ČOVJEK – STVOREN NA SLIKU BOŽJU
II. CJELINA: MORALNOST – ODGOVOR VJERE NA BOŽJU LJUBAV
III. CJELINA: U SREDIŠTU ŽIVOTA – LJUBAV, BRAK I OBITELJ
IV. CJELINA: SVETOST ŽIVOTA I IZAZOVI BIOETIKE
V. CJELINA: VJERA U BOGA TROJSTVENE LJUBAVI
VI. CJELINA: VJERA, NADA I ŽIVOT U PUNINI – POZVANI NA USKRSNUĆE
Kako ćemo učiti?
Na satu ćemo koristiti:
- tekstove i izvore iz Biblije i učenja Crkve
- radne listove i prezentacije koji pomažu u razumijevanju sadržaja
- razgovor i raspravu, u kojoj je važnije slušati i misliti nego imati „točan odgovor“
- aktualne primjere iz života, društva i medija, kako bismo povezali vjeru s iskustvom
- pisane zadatke, kvizove i vrednovanja, kako biste mogli pratiti svoj napredak
Kako se vrednuje?
Nastava se temelji na tri ključna elementa ocjenjivanja, koji zajedno obuhvaćaju znanje, osobni angažman i međuljudske odnose:
- 
Znanje – razumijevanje i sposobnost primjene temeljnih sadržaja iz Svetoga pisma, Katekizma i crkvenih učenja. 
- 
Stvaralačko izražavanje – izražavanje vjerskih i životnih stavova putem stvaralačkih zadataka: plakata, prezentacija, osobnih zapisa, molitava ili likovnih i drugih radova. 
- 
Kultura međusobnog komuniciranja – način na koji učenici slušaju, raspravljaju, surađuju i poštuju različita mišljenja unutar razreda, pri čemu svjedoče kršćanske vrednote poštovanja, dijaloga i zajedništva. 
Zašto je to važno?
Jer si ti važan. Jer tvoj život ima smisao. I jer vjerujemo da Bog ima plan za svakoga od vas. Kršćanska vjera te ne želi ukalupiti, nego ti pomoći da postaneš ono što jesi – slobodan, odgovoran, svjestan svoje vrijednosti i poziva na ljubav.
Radni list: “Tko sam i tko želim biti”
1. Dovrši rečenice:
Ja sam osoba koja ______________________________________________
Ljudi koji me najbolje poznaju kažu da sam ___________________________
U životu mi je važno ____________________________
Ponekad se pitam __________________________________
2. Kako danas vidiš Vjeronauk? (zaokruži sve što ti odgovara)
□ Mjesto gdje se govori o Bogu
□ Predmet kao i svaki drugi
□ Prilika da upoznam sebe
□ Dosadno
□ Vrijeme za razmišljanje
□ Mjesto gdje mogu postaviti važna pitanja
□ Nisam siguran/na
3. Koje su tri teme koje bi htio/htjela da se obrade ove godine?
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. Napiši jednu riječ koja te danas opisuje i jednu koja opisuje ono što želiš postati.
Danas sam: ____________
Želim postati: ____________
Gospodine, hvala Ti na današnjem susretu. Čuvaj naše misli i želje da u ovoj školskoj godini rastemo u Tvojoj ljubavi i istini. Podrži nas na našem putu. Amen.